Рабочая программа. Робототехника. 2 4 класс. Комитет по образованию и молодежной политике. Администрации Павловского района Алтайского края. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждениеАрбузовская средняя общеобразовательная школаСогласованоМетодический совет. Программа Кружка По Робототехнике 5 Класс' title='Программа Кружка По Робототехнике 5 Класс' />Протокол. Арбузовка. Пояснительная записка. Программа Робототехника и легоконструирование разработана с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта общего образования и планируемых результатов общего образования. Данная программа представляет собой вариант программы организации урочной деятельности обучающихся средней школы. Курс рассчитан на 3 года занятий, объем занятий 3. Программа предполагает проведение регулярных еженедельных занятий со школьниками 2 4 классов в расчете 1ч. Дети и подростки лучше понимают, когда они что либо самостоятельно создают или изобретают. Программа Кружка По Робототехнике Lego Mindstorms NxtПри проведении занятий по робототехнике этот факт не просто учитывается, а реально используется на каждом занятии. Реализация этой программы в рамках начальной школы помогает развитию коммуникативных навыков учащихся за счет активного взаимодействия детей в ходе групповой проектной деятельности. Характерная черта нашей жизни нарастание темпа изменений. Мы живем в мире, который совсем не похож на тот, в котором мы родились. И темп изменений продолжает нарастать. Сегодняшним школьникам предстоитработать по профессиям, которых пока нет,использовать технологии, которые еще не созданы,решать задачи, о которых мы можем лишь догадываться. Программа Кружка По Робототехнике Ev3' title='Программа Кружка По Робототехнике Ev3' />Школьное образование должно соответствовать целям опережающего развития. Для этого в школе должно быть обеспеченоизучение не только достижений прошлого, но и технологий, которые пригодятся в будущем,обучение, ориентированное как на знаниевый, так и деятельностный аспекты содержания образования. Таким требованиям отвечает робототехника. Образовательные конструкторы LEGO We. Учебные программы, по робототехнике разработанные и успешно. Рабочая программа по внеурочной деятельности кружок Робототехника. И приводят сво чадо в кружок робототехники. Чему должны учить в. На сколько лет рассчитана программа кружка. Вопрос, с одной. Программа работы кружка для учителя начальных классов для 4, 3, 2 класса по ФГОС. Программы для 4, 3, 2 класса на 34 часа. Программа Робототехника как базовый образовательный мо дуль центров. Программа Кружка По Робототехнике Lego Mindstorms Ev3Do представляют собой новую, отвечающую требованиям современного ребенка. Причем, в процессе игры и обучения ученики собирают своими руками игрушки, представляющие собой предметы, механизмы из окружающего их мира. Таким образом, ребята знакомятся с техникой, открывают тайны механики, прививают соответствующие навыки, учатся работать, иными словами, получают основу для будущих знаний, развивают способность находить оптимальное решение, что несомненно пригодится им в течении всей будущей жизни. Программа Кружка По Робототехнике Lego Wedo В Детском Саду' title='Программа Кружка По Робототехнике Lego Wedo В Детском Саду' />С каждым годом повышаются требования к современным инженерам, техническим специалистам и к обычным пользователям, в части их умений взаимодействовать с автоматизированными системами. Интенсивное внедрение искусственных помощников в нашу повседневную жизнь требует, чтобы пользователи обладали современными знаниями в области управления роботами. В начальной школе не готовят инженеров, технологов и других специалистов, соответственно робототехника в начальной школе это достаточно условная дисциплина, которая может базироваться на использовании элементов техники или робототехники, но имеющая в своей основе деятельность, развивающую общеучебные навыки и умения. Использование Лего конструкторов во внеурочной деятельности повышает мотивацию учащихся к обучению, т. Межпредметные занятия опираются на естественный интерес к разработке и постройке различных механизмов. Одновременно занятия ЛЕГО как нельзя лучше подходят для изучения основ алгоритмизации и программирования, а именно для первоначального знакомства с этим непростым разделом информатики вследствие адаптированности для детей среды программирования. Цель программы формирование интереса к техническим видам творчества, развитие конструктивного мышления средствами робототехники. Цели программы Организация занятости школьников во внеурочное время. Всестороннее развитие личности учащегося Формирование у учащихся целостного представления об окружающем мире. Ознакомление    учащихся    с    основами    конструирования    и    моделирования. Развитие способности творчески подходить к проблемным ситуациям. Развитие познавательного интереса и мышления учащихся. Овладение навыками начального технического конструирования и программирования. Задачи программы. Задачи расширение знаний учащихся об окружающем мире, о мире техники учиться создавать и конструировать механизмы и машины, включая самодвижущиеся учиться программировать простые действия и реакции механизмов обучение   решению   творческих,   нестандартных   ситуаций   на   практике  при конструировании и моделировании объектов окружающей действительности развитие коммуникативных способностей учащихся, умения работать в группе, умения аргументировано представлять результаты своей деятельности, отстаивать свою точку зрения Обучающие ознакомление с комплектом LEGO Wedo ознакомление с основами автономного программирования ознакомление со средой программирования LEGO Wedo получение навыков работы с датчиками и двигателями комплекта получение навыков программирования развитие навыков решения базовых задач робототехники. Развивающие развитие конструкторских навыков развитие логического мышления развитие пространственного воображения. Воспитательные воспитание у детей интереса к техническим видам творчества развитие коммуникативной компетенции навыков сотрудничества в коллективе, малой группе в паре, участия в беседе, обсуждении развитие социально трудовой компетенции воспитание трудолюбия, самостоятельности, умения доводить начатое дело до конца формирование и развитие информационной компетенции навыков работы с различными источниками информации, умения самостоятельно искать, извлекать и отбирать необходимую для решения учебных задач информацию. Презентация По Развитию Речи. Основными принципами обучения являются Научность. Этот принцип предопределяет сообщение обучаемым только достоверных, проверенных практикой сведений, при отборе которых учитываются новейшие достижения науки и техники. Доступность. Предусматривает соответствие объема и глубины учебного материала уровню общего развития учащихся в данный период, благодаря чему, знания и навыки могут быть сознательно и прочно усвоены. Связь теории с практикой. Обязывает вести обучение так, чтобы обучаемые могли сознательно применять приобретенные ими знания на практике. Воспитательный характер обучения. Процесс обучения является воспитывающим, ученик не только приобретает знания и нарабатывает навыки, но и развивает свои способности, умственные и моральные качества. Сознательность и активность обучения. В процессе обучения все действия, которые отрабатывает ученик, должны быть обоснованы. Нужно учить, обучаемых, критически осмысливать, и оценивать факты, делая выводы, разрешать все сомнения с тем, чтобы процесс усвоения и наработки необходимых навыков происходили сознательно, с полной убежденностью в правильности обучения. Активность в обучении предполагает самостоятельность, которая достигается хорошей теоретической и практической подготовкой и работой педагога. Наглядность. Объяснение техники сборки робототехнических средств на конкретных изделиях и программных продукта. Для наглядности применяются существующие видео материалы, а так же материалы своего изготовления. Систематичность и последовательность. Учебный материал дается по определенной системе и в логической последовательности с целью лучшего его освоения. Как правило этот принцип предусматривает изучение предмета от простого к сложному, от частного к общему. Прочность закрепления знаний, умений и навыков. Качество обучения зависит от того, насколько прочно закрепляются знания, умения и навыки учащихся.